Leseförderung: Rund ein Drittel der 15-Jährigen verfehlt Mindestniveau
Veröffentlicht am: 03.10.2026 um 15:53 Uhr | Redaktion boerse-global.de
Aktuelle Initiativen im Bildungs- und Betreuungsbereich rücken zunehmend die Bedeutung von Lesepatenschaften in Kindergärten sowie gezielten Lernpausen während der Ferien in den Mittelpunkt. Im Fokus steht dabei die kognitive Entlastung von Heranwachsenden, verbunden mit einer nachhaltigen Stärkung der Sprach- und Lesekompetenz von der frühen Kindheit bis in die weiterführenden Schulen.
Frühkindliche Sprachförderung durch ehrenamtliche Lesepatenschaften
Ehrenamtliche Vorleseinitiativen setzen direkt im Vorschulalter an, um Sprachgefühl und Konzentration spielerisch zu fördern. Das Wiener Rotes Kreuz setzt seit 2024 auf engagierte Lesepatinnen und Lesepaten, die regelmäßig in städtischen Kindergärten aktiv sind. Bereits in der Pilotphase konnten bis zu 100 Patinnen und Paten gewonnen und 4.600 Kinder begleitet werden.
Die Freiwilligen besuchen die Einrichtungen ein- bis zweimal pro Woche für rund ein bis zwei Stunden. Um die Qualität der Betreuung sicherzustellen, erhalten die Patinnen und Paten Schulungen in Pädagogik und Literacy. Das Angebot soll langfristig mit weiteren Kräften und Standorten ausgebaut werden.
Auch Stiftungen und regionale Gruppen intensivieren ihre Maßnahmen. Am 1. Oktober 2026 übergab die Pill Mayer Stiftung, die seit 15 Jahren Kulturprojekte für Kinder und Jugendliche fördert, zehn interkulturelle Bücherboxen.
Acht dieser Boxen gingen an die Stiftung Kinderchancen Allgäu, weitere an die Kinderstiftungen Bodensee und Ravensburg. Sie unterstützen das Vorleseprojekt „Lesewelten“ in Kitas, Schulen, Familientreffs und Bibliotheken; weitere Boxen sind geplant.
In Osttirol nutzen freiwillige Vorlesepatinnen Exkursionen wie den Geschichte(n)weg im Kalser Dorfertal, um Anregungen für künftige Projekte in Wohn- und Pflegeheimen, Schulen sowie Büchereien zu sammeln.
Zur frühkindlichen Werte- und Sprachvermittlung startete am 1. Oktober 2026 im Landkreis Gifhorn zudem ein vom Bund über das Programm „Demokratie leben!“ gefördertes Vorhaben: Die Handpuppe Eule Euraya soll Fachkräfte dabei unterstützen, Demokratiebildung in den Kita-Alltag zu integrieren.
Bis Ende 2026 sollen alle Kitas im Landkreis entsprechende Handpuppen und Vorlesebücher erhalten, nachdem eine erste Übergabe an den DRK-Kreisverband Gifhorn erfolgte. In Bielefeld bietet Elham Moghadas in der Stadtbibliothek samstags 30-minütige Vorleserunden auf Persisch an, um iranischen Familien Begegnung zu ermöglichen und die muttersprachliche Kompetenz zu festigen.
Laut aktueller PISA-Studie verfehlt rund ein Drittel der 15-Jährigen das Mindestniveau beim Lesen — und die Leseleistungen sind gegenüber PISA 2022 erneut gesunken. Wer früh ansetzt, kann gegensteuern: mit klaren Checklisten für Kita und Grundschule, erprobten Lernpausen-Ideen für die Ferien und einem Fahrplan für Lesepatenschaften. Kostenlosen Praxis-Guide Leseförderung anfordern
Ferienangebote, Lernpausen und kognitive Entlastung für Schulkinder
Neben der Vorschulförderung gewinnen strukturierte Bildungsangebote in den Ferien an Bedeutung. In Rheinland-Pfalz beginnen nach dem Unterricht zweiwöchige Herbstferien vom 5. bis zum 16. Oktober 2026; erster Schultag ist der 19. Oktober.
Während dieser Pause stehen knapp 200 zusätzliche Lernangebote bereit, um Schülerinnen und Schülern gezielte Unterstützung zu bieten. Dazu zählen 141 kostenlose Feriensprachkurse mit je 40 Unterrichtsstunden für rund 1.400 Teilnehmende, aufgeteilt auf 94 Grundschul-, 42 Weiterbildungs- und fünf Berufsschulkurse.
Für Sprachkurse im Gesamtjahr 2026 stellt das Land 1,25 Millionen Euro bereit, ergänzt durch 50.000 Euro aus dem Innenministerium. Hinzu kommen an Volkshochschulen 51 LiF-Kurse für knapp 500 Schüler zur Vertiefung von Deutsch und Mathematik, womit insgesamt rund 1.900 Teilnehmende erreicht werden.
Um die kognitive Konzentration im Schulalltag langfristig zu stärken, plant Rheinland-Pfalz ab Februar 2027 zudem ein Verbot der privaten Nutzung digitaler Endgeräte während der gesamten Schulzeit.
Den Hintergrund für verstärkte Lese- und Förderangebote verdeutlicht die Stadtbibliothek Landau: Oberbürgermeister Dominik Geißler hob hervor, dass die Stadtbibliothek eine zentrale Rolle außerhalb von Familie und Schule einnehme. Laut der aktuellen PISA-Studie seien die Leseleistungen der 15-Jährigen in Deutschland im Vergleich zu PISA 2022 erneut gesunken, und rund ein Drittel verfehle das definierte Mindestkompetenzniveau.
Dass Leseanreize wirken, belegen Aktionen der Bibliotheken: In Rheinland-Pfalz nahmen im Sommer 2026 mehr als 32.000 Kinder und Jugendliche an Lesesommer und Vorlese-Sommer teil.
Nicht jede Familie und jede Schule kann Leseförderung allein stemmen — genau hier setzen Bibliotheken, Kitas und Ehrenamt an. Dieser kostenlose Leitfaden zeigt Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie eine Lesepatenschaft aufbauen, Freiwillige gewinnen und Kinder außerhalb von Familie und Schule erreichen. Leitfaden Lesepatenschaft starten
In Freiburg wiederum beteiligten sich 317 Kinder an der Aktion „Heiß auf Lesen“ und liehen über 600 neue Bücher aus; die dabei entstandenen Leserollen werden vom 6. bis 17. Oktober 2026 in der dortigen Stadtbibliothek ausgestellt.
Ergänzend dazu setzt das Dresdner Jugendamt in den Herbstferien 2026 auf rund 220 Angebote von 40 Anbietern, die von Bibliothekslesungen bis zu Museumsbesuchen reichen, um Entlastung und Bildung abwechslungsreich zu verbinden.
