McGill-Studie liefert Fahrplan für inklusiven Sport
21.02.2026 - 07:23:12 | boerse-global.de
Eine neue Studie der McGill University zeigt, wie Sportprogramme für autistische Kinder wirklich funktionieren. Die wegweisende Forschungsübersicht identifiziert 95 konkrete Erfolgsfaktoren und plädiert für einen radikalen Perspektivwechsel: Weg von der Defizitorientierung, hin zu den Stärken und Vorlieben der Jugendlichen.
Der Schlüssel: Stärken fördern, nicht Schwächen bekämpfen
Die Analyse fasst die Faktoren in sechs übergeordnete Kategorien zusammen. Drei Strategien erwiesen sich als besonders wirksam: klare Routinen, die Einbeziehung der Familie und sensorisch angenehme Umgebungen. „Wir rahmen körperliche Aktivität nicht als Herausforderung, sondern als Chance“, erklärt Co-Autor Mathieu Michaud. Programme sollen ansetzen, was die Kinder gerne tun und gut können.
Wissenschaft belegt breiten Nutzen
Die Vorteile von Sport für autistische Menschen sind vielfältig und gut belegt. Regelmäßige Bewegung verbessert nicht nur Motorik und Kraft. Studien zeigen positive Effekte auf kognitive Funktionen wie Impulskontrolle. Körperliche Aktivität reguliert das oft dysregulierte Nervensystem und stärkt das Selbstwertgefühl. Sie fördert soziale Teilhabe und kann Ängste abbauen.
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Von strukturiertem Tennis bis sensorischem Parkour
Die praktische Umsetzung ist vielfältig. Eine kürzliche Vorstudie untersuchte die positiven Effekte eines angepassten Tennisprogramms für Erwachsene mit Asperger-Syndrom. Die klaren Regeln und Strukturen bieten Sicherheit. Vereine wie „Leben mit Autismus e.V.“ setzen auf wechselnde Übungen mit Geräten und speziellen Parkourstationen. Diese fördern gezielt Motorik, Gleichgewicht und Bewegungswahrnehmung.
Studie stützt gesellschaftlichen Inklusionstrend
Die Ergebnisse kommen zur rechten Zeit. Es ist bekannt, dass autistische Jugendliche deutlich seltener Sport treiben. Oft fehlt es an angepassten Angebote und Fachwissen. Initiativen wie „Together in Sports“ von Special Olympics Deutschland arbeiten bereits an inklusiven Strukturen in Vereinen. Die McGill-Studie liefert nun die wissenschaftliche Basis, um solche Projekte noch wirksamer zu gestalten.
Ein Leitfaden für Trainer und Familien
Die Forschung dient als praktischer Fahrplan. Sie unterstreicht die Notwendigkeit individualisierter, stärkenorientierter Angebote. Die konsequente Anwendung der 95 Faktoren könnte künftig deutlich mehr jungen Menschen im Autismus-Spektrum den Zugang zu Sport eröffnen – und damit einen wichtigen Beitrag für eine inklusivere Gesellschaft leisten.
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